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孩子过早入托，是爱还是害？
大叔大妈都用惊恐地表情善意提醒我，“赶紧送幼儿园去”。
“在家里挺好的，去幼儿园也学不到多少东西。”
“可以学很多的，我孙女都认识了20多个字，还会写字了……”满满的骄傲。“没去之前什么都不会，就知道玩”
“会玩就好啊！”我说
然后他们就扭头不说了，大概是觉得跟我没什么沟通的。
这个只是一个小例子，还有在上海的朋友常常发来的问候那就更具有代表性了。
“我娃两岁，前几天入托了，挺懂事听话的，我们终于可以轻松了”
两岁入托的太多太多。
不知道是真正的教育的需求呢？还是先进教育发展的趋势呢？还是个人的家庭原因呢？
总之，事就那么回事，提前入托已经是一件家常便饭的事了，成了很多父母的共识。
而在3岁多还没有将孩子送进幼儿园的我已经成为了一种另类。
我一直是反对孩子入托的，特别是全托。这对一个孩子来说，过于残忍。
肯定有妈妈说，真正的精英教育起于肚子里，你还瞎掰掰说不要去提前接受教育，等你孩子落后了，你可不要后悔。
拜托，我还真不会后悔，就算他落后又怎样呢？
我更看重孩子的品行德育。而且根据孩子的发展情况，我是选择让他晚一年入学的。
很早以前，我们的幼儿园只有一种，6岁读学前班，然后7岁的时候进入小学。之前的5年时无忧无虑的玩乐时间。
如今不同了，幼儿园被划成了三个年龄段，3-4岁小班，4-5岁中班，5-6岁大班，外加一个学前班。一个孩子3岁就要开始去学校接受教育。
在先进的幼儿园里还好，孩子们还能拥有那一份天性发展的机会。
而在很多的幼儿园，特别是落后地区的幼儿园，开始教孩子识字写字。虽然这个是教育部明确禁止的，但却是我们很多家长青睐的了。
我发现一个奇怪的事，越是教育部门禁止的一些事，一些学校和家长越要做。也许觉得只要自己逾越界限，孩子们的竞争就能取得先机。
打破规则做事，已经是很多人一个心照不宣的秘密。在教育体系也被渗透影响。
过早入园已经是一种违背孩子天性的事。过早入托却更让人担忧，这个过早到底能有多早，1岁半-3岁不等。
但是，不能否认的是，越早伤害越大。
那么，过早入托，对孩子们的影响到底是什么样的？
澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫比杜尔夫提出警告说，把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。
其中最重要的影响就是影响孩子安全感的形成。因为孩子入了托儿所，无法得到充足的照顾，他们会产生一种被遗弃的恐惧感。
一个人一旦产生恐惧感，要么变得压抑自卑；要么变得疯狂性的攻击。
研究发现，从小被放在托儿所里的孩子更富有攻击性，易发展反社会行为。而且这些孩子在成年之后也更容易遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。严重的还会影响孩子的智力发育。
罗马尼亚曾在这方面犯过一个致命错误。
二次世界大战后，罗马尼亚陷入经济困顿、人口锐减的状态。政府鼓励生育，规定每个育龄妇女至少要生4个孩子，如果家庭无力承担这么多孩子的抚养责任，可以送孩子到政府出资的国家教养院，由工作人员进行集体抚养。该政策出台后，先后有6万多名婴儿一出生就被送进教养院，进行批量抚养。
这些孩子后来几乎都出现行为异常，大多数人智力低下，情感发育不良。他们不会和人交流，无法形成对视和对话，独自坐在角落，不停地前后摇晃或不断重复某种刻板行为，对陌生人没有恐惧感，也没有沟通能力这种情况，我们可以称之为“孤儿院现象”。后来有一部分孩子被送到底特律儿童医院做大脑断层扫描，结果发现他们大脑的海马回和杏仁核等多部位都不正常。脑神经科学已证实，早期情感发育不良，会直接损害大脑的正常发育，使其结构异常，造成无法逆转的病理性改变。
英国儿童问题权威珀涅罗珀里奇博士对1200名孩子进行了跟踪研究，发现父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。而从小在托儿所待过的孩子在青少年时期更容易形成攻击性人格。
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